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	<title>Coll&#232;ge Saint-Exup&#233;ry</title>
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	<description>Site internet du coll&#232;ge Saint-Exup&#233;ry &#224; Alen&#231;on (Orne - 61)</description>
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		<title>Coll&#232;ge Saint-Exup&#233;ry</title>
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		<title>Horaires du coll&#232;ge</title>
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		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Retrouvez ici les horaires de l'&#233;tablissement.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique277" rel="directory"&gt;Ouverture et horaires du coll&#232;ge&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;img src='https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/horaires-cd194.jpg?1769593354' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Retrouvez ici les horaires de l'&#233;tablissement.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2459 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/IMG/pdf/horaires_cours_et_recreations-2.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 115.7 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779452416' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Secr&#233;taire g&#233;n&#233;rale : Mme Florence LELIEVRE</title>
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		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>



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-
&lt;a href="https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique269" rel="directory"&gt;La Direction et l'Administration&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Agent d'accueil : Mme Catherine GALLOIS</title>
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&lt;a href="https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique269" rel="directory"&gt;La Direction et l'Administration&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Adjointe de direction : Mme Ma&#239;t&#233; BERTHOM&#201;</title>
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		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>



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&lt;a href="https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique269" rel="directory"&gt;La Direction et l'Administration&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le R&#232;glement int&#233;rieur</title>
		<link>https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/spip.php?article551</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;COLLEGE SAINT-EXUPERY rue Gay Lussac B.P. 705 61041 ALENCON CEDEX &#61480; 02 33 80 45 45 &#61498; 02 33 80 45 40 Courriel : ce.0610056E@ac-normandie.fr REGLEMENT INTERIEUR &lt;br class='autobr' /&gt;
PREAMBULE : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; L'&#233;ducation est la premi&#232;re priorit&#233; nationale. Le service public de l'&#233;ducation est con&#231;u et organis&#233; en fonction des &#233;l&#232;ves et des &#233;tudiants. Il contribue &#224; l'&#233;galit&#233; des chances et &#224; lutter contre les in&#233;galit&#233;s sociales et territoriales en mati&#232;re de r&#233;ussite scolaire et &#233;ducative. Il reconna&#238;t que tous les (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique271" rel="directory"&gt;Le R&#232;glement int&#233;rieur&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;COLLEGE SAINT-EXUPERY&lt;br class='autobr' /&gt;
rue Gay Lussac&lt;br class='autobr' /&gt;
B.P. 705&lt;br class='autobr' /&gt;
61041 ALENCON CEDEX&lt;br class='autobr' /&gt;
&#61480; 02 33 80 45 45&lt;br class='autobr' /&gt;
&#61498; 02 33 80 45 40&lt;br class='autobr' /&gt;
Courriel : ce.0610056E@ac-normandie.fr&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;REGLEMENT INTERIEUR&lt;/h3&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;PREAMBULE :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; L'&#233;ducation est la premi&#232;re priorit&#233; nationale. Le service public de l'&#233;ducation est con&#231;u et organis&#233; en fonction des &#233;l&#232;ves et des &#233;tudiants. Il contribue &#224; l'&#233;galit&#233; des chances et &#224; lutter contre les in&#233;galit&#233;s sociales et territoriales en mati&#232;re de r&#233;ussite scolaire et &#233;ducative. Il reconna&#238;t que tous les enfants partagent la capacit&#233; d'apprendre et de progresser. Il veille &#224; la scolarisation inclusive de tous les enfants, sans aucune distinction. Il veille &#233;galement &#224; la mixit&#233; sociale des publics scolaris&#233;s au sein des &#233;tablissements d'enseignement. Pour garantir la r&#233;ussite de tous, l'&#233;cole se construit avec la participation des parents, quelle que soit leur origine sociale. Elle s'enrichit et se conforte par le dialogue et la coop&#233;ration entre tous les acteurs de la communaut&#233; &#233;ducative &#187; (article L111-1 Code de l'&#201;ducation).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le r&#232;glement int&#233;rieur, fixe les r&#232;gles qui r&#233;gissent la vie quotidienne dans le coll&#232;ge, ainsi que les d&#233;cisions que le chef d'&#233;tablissement peut prendre pour faire appliquer ces r&#232;gles. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le r&#232;glement int&#233;rieur, en accord avec les dispositions constitutionnelles, l&#233;gislatives et r&#233;glementaires en vigueur s'inscrit dans les principes et valeurs qui r&#233;gissent le service public de l'&#233;ducation et qui s'imposent &#224; tous : principes de gratuit&#233; de l'enseignement, de neutralit&#233; et de la&#239;cit&#233;. Chacun est tenu au devoir d'assiduit&#233; et de ponctualit&#233;, de tol&#233;rance et de respect d'autrui dans sa personne et ses convictions, au respect de l'&#233;galit&#233; des chances et de traitement entre filles et gar&#231;ons, &#224; la protection contre toute forme de violence psychologique, physique ou morale. En aucune circonstance, l'usage de la violence physique comme verbale ne saurait &#234;tre tol&#233;r&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le r&#232;glement int&#233;rieur est &#233;ducatif, il place l'&#233;l&#232;ve, en situation d'apprentissage de la vie en soci&#233;t&#233; et de la citoyennet&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le r&#232;glement int&#233;rieur vise &#224; l'instauration :
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; d'une ambiance de travail sereine, favorable aux apprentissages,
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; d'un climat de respect mutuel, o&#249; chacun a son r&#244;le,
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; d'une solidarit&#233; entre tous les personnels et les familles pour aider chaque &#233;l&#232;ve &#224; trouver la voie de la r&#233;ussite.&lt;br class='autobr' /&gt;
Tout adulte de l'&#233;tablissement a le droit et le devoir d'intervenir aupr&#232;s d'un &#233;l&#232;ve ou d'un groupe d'&#233;l&#232;ves qui lui demande de l'aide ou dont le comportement exige un rappel de la r&#232;gle. Chacun contribue &#224; faire respecter le r&#232;glement int&#233;rieur notamment par l'exemple qu'il donne. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Ce r&#232;glement int&#233;rieur s'applique dans tous les moments de la vie du coll&#232;ge, y compris pendant les s&#233;ances de sections sportives, l'UNSS, les sorties et voyages scolaires.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;I. L'organisation et le fonctionnement de l'&#233;tablissement&lt;/div&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;- 1- Les horaires :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Lundi, mardi, jeudi, vendredi	Mercredi&lt;br class='autobr' /&gt;
OUVERTURE DES PORTES	7h40 7h40&lt;br class='autobr' /&gt;
RANGEMENT DES &#201;L&#200;VES	7h55 7h55&lt;br class='autobr' /&gt;
D&#201;BUT DES COURS 8h00 8h00&lt;br class='autobr' /&gt;
FIN DES COURS	16h30	12h00&lt;br class='autobr' /&gt;
FERMETURE DES PORTES	17h30 13h00&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Durant la pause m&#233;ridienne, le portail est ouvert de 12h &#224; 12h10 et de 13h15 &#224; 13h25.&lt;br class='autobr' /&gt;
D&#232;s leur arriv&#233;e, les &#233;l&#232;ves ne doivent stationner ni aux abords ni pr&#232;s des cl&#244;tures du coll&#232;ge mais doivent rentrer en pr&#233;sentant leur carnet de liaison. Apr&#232;s 7h55 et apr&#232;s 13h25, ils sont consid&#233;r&#233;s comme retardataires.&lt;br class='autobr' /&gt;
A leur sortie, ils ne doivent pas non plus rester devant le coll&#232;ge except&#233;s les &#233;l&#232;ves attendant leurs parents.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;- 2.L'acc&#232;s &#224; l'&#233;tablissement :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'acc&#232;s des &#233;l&#232;ves et des repr&#233;sentants l&#233;gaux se fait exclusivement par le portail situ&#233; Rue Gay Lussac. &lt;br class='autobr' /&gt;
Afin d'&#233;viter tout risque d'accident, les &#233;l&#232;ves arrivant ou partant du coll&#232;ge doivent descendre de leur bicyclette, de leur trottinette ou de leur cyclomoteur. Ils doivent poser le pied &#224; terre du trottoir longeant le mur jusqu'au portail du coll&#232;ge et inversement.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ces v&#233;hicules doivent &#234;tre rang&#233;s sous le garage pr&#233;vu &#224; cet effet ; il est imp&#233;ratif qu'ils soient munis d'un antivol.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-3. Les regroupements lors des sonneries :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lors de la 1&#232;re sonnerie, les &#233;l&#232;ves doivent se rendre imm&#233;diatement sur le plateau de sport et se ranger dans le couloir qui leur indique leur classe. Les &#233;l&#232;ves qui ont permanence doivent se rassembler dans la rang&#233;e &#171; &#233;tude &#187;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;l&#232;ves se rangent ainsi lors des diff&#233;rentes r&#233;cr&#233;ations de la journ&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ils sont alors accompagn&#233;s par un enseignant ou un AED vers le lieu o&#249; se d&#233;roule leurs cours. &lt;br class='autobr' /&gt;
En cas d'intemp&#233;ries et uniquement sur l'invitation des personnels, les &#233;l&#232;ves sont autoris&#233;s &#224; rentrer dans le hall et &#224; aller se ranger directement devant leur salle de classe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-4. L'acc&#232;s aux sanitaires :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves peuvent utiliser les sanitaires situ&#233;s dans la cour avant le d&#233;but des cours de 8h et pendant les r&#233;cr&#233;ations.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il est interdit de se rendre dans les sanitaires de la cour d&#232;s lors que la sonnerie de reprise a retenti.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ils peuvent utiliser les sanitaires du rez-de-chauss&#233;e et de l'&#233;tage pendant les intercours. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pendant les cours, l'acc&#232;s ne se fait qu'&#224; titre exceptionnel et sur autorisation d'un adulte de l'&#233;tablissement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-5. L'acc&#232;s au hall :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves peuvent acc&#233;der au hall d&#232;s leur arriv&#233;e le matin et lors des r&#233;cr&#233;ations. &lt;br class='autobr' /&gt;
Tout comme les couloirs, c'est un espace de passage et les &#233;l&#232;ves ne doivent pas s'y retrouver assis ou allong&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'acc&#232;s au hall est interdit de 12h10 &#224; 13h15.&lt;br class='autobr' /&gt;
Tous les &#233;l&#232;ves demi-pensionnaires b&#233;n&#233;ficient d'un casier, attribu&#233; en d&#233;but d'ann&#233;e par la vie scolaire.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ils doivent s'&#233;quiper d'un cadenas &#224; cl&#233; car les codes ne sont pas assez s&#233;curis&#233;s. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ils doivent obligatoirement l'utiliser et y d&#233;poser exclusivement du mat&#233;riel scolaire. L'&#233;tablissement peut v&#233;rifier le contenu du casier qui doit &#234;tre maintenu en parfait &#233;tat de propret&#233; et de fonctionnement. En cas de non-respect des r&#232;gles d'utilisation du casier, l'&#233;l&#232;ve peut s'en voir retirer l'usage.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'acc&#232;s aux casiers est interdit d&#232;s que la sonnerie de reprise des cours a retenti et pendant les intercours.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-6. L'acc&#232;s au Foyer :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves demi-pensionnaires peuvent acc&#233;der au Foyer sur la pause m&#233;ridienne de 12h30 &#224; 13h20.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ils s'y rendent en respectant le planning qui sera affich&#233; dans le coll&#232;ge (un niveau par jour).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-7. L'acc&#232;s au CDI :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le CDI est un lieu de travail qui permet aux &#233;l&#232;ves d'effectuer leur travail personnel calmement, de pr&#233;parer des expos&#233;s, de se documenter, d'emprunter des livres, de lire et de se renseigner sur leur orientation. Le silence y est de rigueur.&lt;br class='autobr' /&gt;
La professeure documentaliste est une enseignante &#224; part enti&#232;re et elle peut accompagner les &#233;l&#232;ves dans leurs recherches personnelles.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'acc&#232;s au CDI se fait de la mani&#232;re suivante :
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; en d&#233;but de journ&#233;e ou apr&#232;s les r&#233;cr&#233;ations, la professeure documentaliste vient chercher directement les &#233;l&#232;ves dans la cour (couloir &#171; &#233;tude &#187;).
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; sur les temps de permanence : la professeure documentaliste vient chercher directement les &#233;l&#232;ves en &#233;tude.
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; sur le temps du midi : la professeure documentaliste vient chercher directement les &#233;l&#232;ves dans la cour pr&#232;s du garage &#224; v&#233;lo. Cet accueil a lieu &#224; partir de 12h30-12h45 et se terminera &#224; 13h15.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le CDI pourra recevoir 25 &#233;l&#232;ves.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;l&#232;ves ne quittent le CDI qu'&#224; la fin de l'heure. Ils peuvent en &#234;tre exclus dans les m&#234;mes conditions exceptionnelles qui sont rappel&#233;es dans le chapitre &#171; A/Les punitions scolaires &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-8. L'acc&#232;s au restaurant scolaire :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La demi-pension fonctionne 5 jours par semaine. Les parents choisissent entre deux r&#233;gimes de demi-pension : demi-pensionnaire 4 ou 5 jours. Un changement de r&#233;gime de demi-pensionnaire ne peut intervenir qu'en fin de p&#233;riode (31 d&#233;cembre, 31 mars) sur demande &#233;crite du responsable l&#233;gal et accord du chef d'&#233;tablissement (Cf r&#232;glement service annexe d'h&#233;bergement dans le carnet de liaison).&lt;br class='autobr' /&gt;
Le service de restauration est assur&#233; &#224; partir de 11h45 (pour les &#233;l&#232;ves demi-pensionnaires).&lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;l&#232;ves attendent sous le pr&#233;au avant d'entrer au restaurant scolaire et doivent &#171; flasher leur carte de self &#187; pour y acc&#233;der.&lt;br class='autobr' /&gt;
A la fin du repas et apr&#232;s avoir d&#233;barrass&#233; leur plateau, les &#233;l&#232;ves se rendent directement dans la cour.&lt;br class='autobr' /&gt; Pour rappel, la demi-pension est un service rendu. Tout &#233;l&#232;ve dont le comportement ne respecte pas les r&#232;gles peut &#234;tre exclu ponctuellement ou d&#233;finitivement de la demi-pension. La salle de restauration doit &#234;tre laiss&#233;e dans un &#233;tat de propret&#233; : plateau d&#233;barrass&#233;, table propre, chaise rang&#233;e. La vaisselle cass&#233;e est factur&#233;e &#224; la famille au tarif d&#233;fini en CA.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-9. Les d&#233;placements dans l'&#233;tablissement :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves se d&#233;placent sans courir dans les b&#226;timents.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ils se rangent devant leur classe et entrent dans celle-ci lorsque l'enseignant ou l'AED les y autorise.&lt;br class='autobr' /&gt;
A la fin des cours, les &#233;l&#232;ves doivent laisser la classe propre, ranger leur chaise et quitter les lieux en &#233;vitant toute bousculade particuli&#232;rement dans les escaliers.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ils ne quittent la classe que lorsque leur enseignant ou leur AED le leur indique.&lt;br class='autobr' /&gt;
Aux intercours, les &#233;l&#232;ves se dirigent directement vers la salle du cours suivant (ils disposent de 5min), se rangent devant la classe et attendent dans le calme l'arriv&#233;e du professeur.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;l&#232;ves se rendant en EPS sont accompagn&#233;s par leur professeur vers des installations sportives ext&#233;rieures.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ils doivent donc rest&#233;s rang&#233;s tout au long du parcours et circuler dans l'ordre et le calme.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;l&#232;ves sont tenus de laisser leurs effets personnels et cartables dans les vestiaires mis &#224; disposition.&lt;br class='autobr' /&gt;
En cas de retard, il est interdit de rejoindre seul le lieu d'EPS.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour rappel, les &#233;l&#232;ves doivent se lever par respect lorsqu'un adulte entre dans la classe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au moment des r&#233;cr&#233;ations, les couloirs du rez-de-chauss&#233;e et de l'&#233;tage ne sont plus accessibles aux &#233;l&#232;ves.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;II. L'organisation et le suivi des &#233;l&#232;ves dans l'&#233;tablissement&lt;/div&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-1. Absences :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En cas d'absence, la famille doit informer la vie scolaire le plus t&#244;t possible par t&#233;l&#233;phone (02 33 80 45 45) ou par mail viescolaire.0610056e@ac-normandie.fr. En cas d'appel t&#233;l&#233;phonique, cette absence doit &#234;tre syst&#233;matiquement justifi&#233;e par &#233;crit (mail ou carnet). Les familles sont contact&#233;es en cas d'absence non inform&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les rendez-vous m&#233;dicaux doivent &#234;tre prioritairement pris en dehors des heures scolaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-2. Retards :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves en retard se rendent au comptoir de la vie scolaire pour obtenir un billet.&lt;br class='autobr' /&gt;
Chaque retard est port&#233; &#224; la connaissance des familles sur Pronote.&lt;br class='autobr' /&gt;
La r&#233;p&#233;tition de 3 retards non justifi&#233;s entra&#238;ne syst&#233;matiquement une heure de retenue.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-3. Sorties et voyages scolaires :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Durant l'ann&#233;e scolaire, les &#233;quipes p&#233;dagogiques sont amen&#233;es &#224; organiser des sorties ou des voyages scolaires.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ces projets s'inscrivent obligatoirement dans l'un des 4 parcours &#233;ducatifs : parcours avenir, parcours citoyen, parcours culturel et parcours sant&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Une sortie scolaire se d&#233;roule sur une journ&#233;e. Inscrite &#224; l'emploi du temps de l'&#233;l&#232;ve, elle est gratuite et obligatoire.&lt;br class='autobr' /&gt;
Un voyage scolaire se d&#233;roule sur une &#224; plusieurs nuit&#233;es. Une participation financi&#232;re vous sera demand&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
En cas de difficult&#233;s financi&#232;res, vous pouvez solliciter la secr&#233;taire g&#233;n&#233;rale de l'&#233;tablissement.&lt;br class='autobr' /&gt;
Votre autorisation pr&#233;alable est requise. En cas de refus de participation, votre enfant doit &#234;tre pr&#233;sent au coll&#232;ge.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le r&#232;glement int&#233;rieur s'applique de la m&#234;me mani&#232;re lors de ces sorties ou voyages scolaires.&lt;br class='autobr' /&gt;
Un &#233;l&#232;ve qui aurait commis des fautes au regard du r&#232;glement pourra &#234;tre sanctionn&#233; &#224; son retour.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-4. R&#233;gimes de sortie :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il existe 3 r&#233;gimes de sortie :
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; le r&#233;gime vert : l'&#233;l&#232;ve arrive et sort de l'&#233;tablissement en fonction de son emploi du temps.&lt;br class='autobr' /&gt;
En cas d'absence d'un professeur (pr&#233;vue ou non) ou de modifications exceptionnelles de l'emploi du temps, l'&#233;l&#232;ve arrive au coll&#232;ge et le quitte en fonction de cet emploi du temps modifi&#233;.
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; le r&#233;gime jaune : l'&#233;l&#232;ve arrive et sort de l'&#233;tablissement en fonction de son emploi du temps.&lt;br class='autobr' /&gt;
Toutefois, en cas d'absence d'un professeur (pr&#233;vue ou non) ou de modifications exceptionnelles de l'emploi du temps, l'&#233;l&#232;ve est autoris&#233; &#224; entrer plus tard ou &#224; sortir plus t&#244;t &#224; condition que les responsables l&#233;gaux aient notifi&#233; leur autorisation dans le carnet ou par mail &#224; l'adresse suivante : viescolaire.0610056e@ac-normandie.fr
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; le r&#233;gime rouge : l'&#233;l&#232;ve est obligatoirement pr&#233;sent de la premi&#232;re heure &#224; la derni&#232;re heure de cours de 7h55 &#224; 16h30&lt;br class='autobr' /&gt;
Quel que soit son statut, aucun &#233;l&#232;ve qu'il soit externe ou demi-pensionnaire, n'est autoris&#233; &#224; sortir de l'&#233;tablissement entre deux cours d'une m&#234;me demi-journ&#233;e pour les externes et d'une m&#234;me journ&#233;e pour les demi-pensionnaires.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;III. S&#233;curit&#233; et sant&#233;&lt;/div&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-1. La s&#233;curit&#233; :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Pour p&#233;n&#233;trer dans l'&#233;tablissement, toute personne ext&#233;rieure doit se signaler en utilisant le visiophone.&lt;br class='autobr' /&gt;
S'il est autoris&#233; &#224; rentrer par l'agent du coll&#232;ge, il se pr&#233;sente &#224; l'accueil et doit signer le registre des pr&#233;sences. &lt;br class='autobr' /&gt;
En aucun cas, une personne ne peut se rendre dans la cour ou dans les locaux sans y &#234;tre autoris&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt;
Toute intrusion est passible d'une sanction p&#233;nale sur plainte du chef d'&#233;tablissement (Art. R645-12 du code p&#233;nal)
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Aucune personne ne peut, en application de la loi n&#176; 2010-1192 du 11 octobre 2010, porter une tenue destin&#233;e &#224; dissimuler son visage dans l'enceinte de l'&#233;tablissement scolaire.
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &#201;l&#232;ves et membres du personnel sont inform&#233;s et tenus de suivre les consignes affich&#233;es dans tous les locaux.&lt;br class='autobr' /&gt;
Des exercices d'&#233;vacuation ont lieu p&#233;riodiquement (incendie et PPMS).&lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;l&#232;ve respecte les installations de s&#233;curit&#233;. Toute d&#233;gradation constitue une faute grave qui met en danger les personnes et les biens. &lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Toute introduction dans l'&#233;tablissement d'objets dangereux (couteau, briquet, objet contondant, produit inflammable) susceptibles de porter atteinte aux personnes ou de nuire &#224; la s&#233;curit&#233; du coll&#232;ge est strictement interdite.
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; La consommation de chewing-gum et de sucettes est interdite dans l'enceinte du coll&#232;ge. Une collation est possible.
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Les jeux brutaux et dangereux sont interdits.
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; L'utilisation du t&#233;l&#233;phone portable et de tout autre terminal de communication &#233;lectronique est strictement interdite dans l'enceinte de l'&#233;tablissement scolaire, au gymnase et dans les vestiaires durant les activit&#233;s d'enseignement (loi du 3 ao&#251;t 2018).&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette interdiction est valable pendant les diff&#233;rentes r&#233;cr&#233;ations. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette interdiction est aussi effective durant toutes les activit&#233;s scolaires organis&#233;es en dehors de l'&#233;tablissement : sorties et voyages scolaires. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'exception de principe pos&#233;e par la loi rappelle que l'utilisation de dispositifs m&#233;dicaux connect&#233;s par les &#233;l&#232;ves pr&#233;sentant un trouble de sant&#233; est possible conform&#233;ment &#224; l'article L511-5 du Code de l'Education (un PAI sera mis en place). Il en est de m&#234;me pour les &#233;l&#232;ves &#224; besoins &#233;ducatifs particuliers pr&#233;sentant des troubles des apprentissages ou des &#233;l&#232;ves allophones nouvellement arriv&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans tous les autres cas, le t&#233;l&#233;phone portable ne peut &#234;tre utilis&#233; &#224; des fins p&#233;dagogiques.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le t&#233;l&#233;phone doit &#234;tre enti&#232;rement &#233;teint d&#232;s l'entr&#233;e au coll&#232;ge et doit &#234;tre imp&#233;rativement rang&#233; dans son sac. Il ne peut donc pas servir &#224; regarder l'heure. Le t&#233;l&#233;phone portable n'a pas sa place dans l'&#233;tablissement. Il pourra &#234;tre confisqu&#233; en cas d'utilisation constat&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le t&#233;l&#233;phone sera restitu&#233; en fin de journ&#233;e &#224; l'&#233;l&#232;ve s'il s'agit de la premi&#232;re fois et aux repr&#233;sentants l&#233;gaux en cas de r&#233;cidive. Cette confiscation ne peut exc&#233;der la dur&#233;e des activit&#233;s d'enseignement de la journ&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour rappel, chaque individu a un droit exclusif sur son image et l'utilisation qui en est faite. Ainsi, toute personne est prot&#233;g&#233;e par le droit &#224; l'image. Photographier, filmer, enregistrer et/ou publier ou diffuser l'image d'une personne sans son consentement pourra faire l'objet d'une proc&#233;dure disciplinaire et pourra &#234;tre puni par le code p&#233;nal.
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; L'&#233;l&#232;ve est responsable de ses objets personnels.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les objets pouvant susciter la convoitise et non indispensables au travail de l'&#233;l&#232;ve ainsi que les objets pr&#233;cieux ou somme d'argent importante sont fortement d&#233;conseill&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-2. Sant&#233; :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; L'introduction de boissons alcoolis&#233;es, drogues et autres produits pr&#233;sentant des risques pour la sant&#233; est interdite au coll&#232;ge et constitue une faute grave. &lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Il est formellement interdit de fumer et de vapoter dans l'enceinte du coll&#232;ge et devant l'&#233;tablissement. &lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Lorsque l'infirmi&#232;re est pr&#233;sente dans l'&#233;tablissement, l'&#233;l&#232;ve souffrant est orient&#233; &#224; l'infirmerie accompagn&#233; d'un autre &#233;l&#232;ve avec l'accord de l'adulte responsable. L'infirmi&#232;re, seule, est habilit&#233;e &#224; donner certains soins.&lt;br class='autobr' /&gt;
Lorsque l'infirmi&#232;re est absente, l'&#233;l&#232;ve est orient&#233; &#224; la vie scolaire. La famille sera contact&#233;e par le CPE.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour les situations d'urgence, il sera fait appel syst&#233;matiquement au 15 SAMU et la famille sera jointe au t&#233;l&#233;phone.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;l&#232;ves ne doivent en aucun cas avoir de m&#233;dicaments sur eux. Dans le cadre d'un PAI ou d'un traitement m&#233;dical &#224; suivre dans l'&#233;tablissement ou pendant une sortie ou un voyage scolaire les m&#233;dicaments doivent &#234;tre d&#233;pos&#233;s &#224; l'infirmerie ou remis &#224; l'organisateur du voyage accompagn&#233;s d'un duplicata de l'ordonnance.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cependant, dans le cas de certaines pathologies, et selon l'&#226;ge et l'autonomie de l'enfant, il est conseill&#233; qu'il poss&#232;de sur lui, le ou les m&#233;dicaments dont il peut avoir besoin en urgence. Ces pr&#233;cisions seront apport&#233;es par le m&#233;decin qui suit l'&#233;l&#232;ve ou l'infirmi&#232;re scolaire dans le cadre du PAI.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;IV. Les droits et les devoirs des membres de la communaut&#233; &#233;ducative&lt;/div&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-A. Droits communs &#224; l'ensemble des membres de la communaut&#233; &#233;ducative :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La communaut&#233; &#233;ducative dispose de droits individuels et collectifs :
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Droit d'&#234;tre repr&#233;sent&#233; au sein des diff&#233;rentes instances du coll&#232;ge
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Droit de disposer de conditions d'accueil et de travail satisfaisantes
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Droit d'&#234;tre respect&#233; dans sa personne, son travail et ses biens
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Droit d'expression collectif qui s'exerce par l'interm&#233;diaire des membres de la communaut&#233; &#233;ducative dans le respect des principes de la&#239;cit&#233;, de pluralisme et de neutralit&#233;
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Droit d'affichage : les membres du personnel ont le droit d'affichage sur les panneaux pr&#233;vus &#224; cet effet dans les salles collectives r&#233;serv&#233;es. Les &#233;l&#232;ves et les repr&#233;sentants des parents d'&#233;l&#232;ves ont le droit d'affichage apr&#232;s visa du chef d'&#233;tablissement. &lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Droit de r&#233;union : il peut &#234;tre exerc&#233; par les repr&#233;sentants des membres de la communaut&#233; &#233;ducative apr&#232;s accord du chef d'&#233;tablissement.&lt;br class='autobr' /&gt;
En tant qu'adultes r&#233;f&#233;rents aupr&#232;s des &#233;l&#232;ves, les personnels ont un devoir d'exemplarit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-B. Droits, obligations et devoirs :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-1. Les droits des &#233;l&#232;ves :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Le droit &#224; la protection&lt;br class='autobr' /&gt;
Les adultes de l'&#233;tablissement sont l&#224; pour prot&#233;ger les &#233;l&#232;ves de toutes formes de violence.&lt;br class='autobr' /&gt;
S'ils sont victimes de moqueries, d'injures ou d'humiliations &#224; r&#233;p&#233;tition, ils peuvent et doivent alerter l'&#233;quipe &#171; pHARE &#187; (affichage dans l'&#233;tablissement).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) L'apprentissage de la vie d&#233;mocratique &lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;l&#232;ves disposent de la libert&#233; d'expression dans le respect des principes de pluralit&#233; et de neutralit&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce droit s'exerce essentiellement par l'interm&#233;diaire de leur &#233;lection en tant que d&#233;l&#233;gu&#233;s. Deux d&#233;l&#233;gu&#233;s d'&#233;l&#232;ves sont &#233;lus dans chaque classe au d&#233;but de l'ann&#233;e scolaire. Ils repr&#233;sentent leurs camarades et sont, en particulier, les interm&#233;diaires entre les professeurs, les personnels de direction et d'&#233;ducation et les &#233;l&#232;ves de la classe. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ces d&#233;l&#233;gu&#233;s (5&#232;me, 4&#232;me et 3&#232;me) &#233;lisent leurs repr&#233;sentants au Conseil d'Administration de l'&#233;tablissement.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il s'exerce &#233;galement &#224; travers la participation des &#233;l&#232;ves au Conseil pour la Vie Coll&#233;gienne : plusieurs &#233;l&#232;ves de chaque niveau sont &#233;lus chaque ann&#233;e pour repr&#233;senter leurs camarades.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;l&#232;ves ont le droit de s'exprimer et de proposer des actions ou des projets et peuvent s'investir comme &#233;co-d&#233;l&#233;gu&#233;s, comme ambassadeurs contre le harc&#232;lement&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Libert&#233; de r&#233;union&lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;l&#232;ves peuvent se r&#233;unir en assembl&#233;e dont les lieux, dates et heures seront fix&#233;s en accord avec le chef d'&#233;tablissement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) Libert&#233; d'association&lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;l&#232;ves peuvent adh&#233;rer librement aux associations (FSE, AS &#8230;) existant au sein de l'&#233;tablissement en conformit&#233; avec la loi du 1er juillet 1901 et sont repr&#233;sent&#233;s dans le bureau.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;e) Libert&#233; d'affichage&lt;br class='autobr' /&gt;
Tout document faisant l'objet d'un affichage devra &#234;tre pr&#233;alablement soumis &#224; l'autorisation du Chef d'&#233;tablissement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-2. Les devoirs des &#233;l&#232;ves :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La tenue vestimentaire&lt;br class='autobr' /&gt;
Chaque &#233;l&#232;ve doit pr&#233;senter une tenue correcte, respectueuse de son intimit&#233;, adapt&#233;e aux activit&#233;s organis&#233;es par les enseignants et qui ne v&#233;hiculent pas de messages contraires aux principes de la&#239;cit&#233;, de neutralit&#233;, de tol&#233;rance et de respect.&lt;br class='autobr' /&gt;
En EPS, les &#233;l&#232;ves doivent emmener dans un autre sac une tenue pr&#233;conis&#233;e par les enseignants.&lt;br class='autobr' /&gt;
Toute forme de d&#233;guisement est strictement interdite sauf autorisation particuli&#232;re du chef d'&#233;tablissement.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les responsables l&#233;gaux peuvent &#234;tre contact&#233;s en cas de tenue consid&#233;r&#233;e inappropri&#233;e et une tenue adapt&#233;e devra &#234;tre apport&#233;e &#224; l'&#233;l&#232;ve.&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans les &#233;coles, les coll&#232;ges et les lyc&#233;es publics, le port de signes ou tenues par lesquels les &#233;l&#232;ves manifestent ostensiblement une appartenance religieuse est interdit (article L.141-5-1 du Code de l'&#233;ducation)..&lt;br class='autobr' /&gt; Lorsqu'un &#233;l&#232;ve m&#233;conna&#238;t l'interdiction pos&#233;e &#224; l'alin&#233;a pr&#233;c&#233;dent, le chef d'&#233;tablissement organise un dialogue avec cet &#233;l&#232;ve et sa famille avant l'engagement de toute proc&#233;dure disciplinaire.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le port de tout couvre-chef dans les lieux couverts de l'&#233;tablissement est proscrit&lt;br class='autobr' /&gt;
b) L'obligation d'assiduit&#233; (articles L131-7 et L511-11 du code de l'&#233;ducation)&lt;br class='autobr' /&gt;
Elle consiste pour l'&#233;l&#232;ve, &#224; participer au travail scolaire et aux dispositifs d'accompagnement auxquels il est inscrit &#224; se soumettre aux modalit&#233;s de contr&#244;le des connaissances. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il ne peut en aucun cas refuser d'&#233;tudier certaines parties du programme de sa classe, ni se dispenser de l'assistance &#224; certains cours. Cette obligation est rappel&#233;e dans l'article D.312-1 du code de l'&#233;ducation concernant l'EPS. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour cette discipline, l'inaptitude partielle doit &#234;tre notifi&#233;e et pr&#233;cis&#233;e (date, dur&#233;e, pratiques autoris&#233;es, etc.) par un certificat m&#233;dical (article R.312-2 du code de l'&#233;ducation).&lt;br class='autobr' /&gt;
En cas de dispense provisoire, la pr&#233;sence aux s&#233;ances d'EPS reste obligatoire. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'autorisation d'absence ne pourra &#234;tre accord&#233;e qu'&#224; titre exceptionnel, par le chef d'&#233;tablissement apr&#232;s avis de l'enseignant.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'assiduit&#233; et la ponctualit&#233; s'imposent pour les enseignements obligatoires et pour les enseignements facultatifs (chorale, option foot, section tennis de table) d&#232;s lors que les &#233;l&#232;ves s'y sont inscrits.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les absences r&#233;p&#233;t&#233;es sans motifs valables (quatre demi-journ&#233;es d'absences dans le mois) sont signal&#233;es &#224; la Direction des Services D&#233;partementaux de l'Education Nationale (DSDEN) et sont passibles de sanctions p&#233;nales. &lt;br class='autobr' /&gt;
S'il y a doute s&#233;rieux sur la l&#233;gitimit&#233; du motif d'absence, le chef de l'&#233;tablissement invite les personnes responsables de l'enfant &#224; pr&#233;senter une demande d'autorisation d'absence qu'il transmet au directeur acad&#233;mique des services de l'&#233;ducation nationale agissant sur d&#233;l&#233;gation du recteur d'acad&#233;mie. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) L'obligation de ponctualit&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
La ponctualit&#233; de tous est indispensable au bon d&#233;roulement des cours. L'&#233;l&#232;ve doit respecter les horaires d'enseignement d&#233;finis par son emploi du temps (I-1 r&#232;glement int&#233;rieur).&lt;br class='autobr' /&gt;
Tout retard m&#234;me aux interclasses est punissable et sera enregistr&#233; sur Pronote.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) Le respect d'autrui &lt;br class='autobr' /&gt;
Le respect de l'autre et de tous les personnels, la politesse, sont autant d'obligations &#224; observer. Toutes formes de discrimination qui porterait atteinte &#224; la dignit&#233; de la personne est strictement prohib&#233;e tout comme les propos ou comportements &#224; caract&#232;re raciste, antis&#233;mite, x&#233;nophobe, sexiste et homophobe ou r&#233;duisant l'autre &#224; une apparence physique ou &#224; un handicap.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;e) L'interdiction de tout acte de violence&lt;br class='autobr' /&gt;
Les violences verbales, physiques, sexuelles, le harc&#232;lement, les d&#233;gradations mat&#233;rielles, vols ou tentatives de vol, les brimades, les humiliations, les intimidations, le bizutage, le racket constituent des comportements qui, selon les cas, feront l'objet de proc&#233;dures disciplinaires et/ou saisine de la justice.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le coll&#232;ge lutte contre toutes les formes de harc&#232;lement, y compris par le biais d'internet et des r&#233;seaux sociaux. (loi du 29 juillet 1881 pour les injures et loi du 2 mars 2022 pour le harc&#232;lement)). Pour rappel, le ph&#233;nom&#232;ne de harc&#232;lement scolaire est reconnu comme un d&#233;lit et punissable par une amende et/ou de la prison.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;f) Le respect du cadre de vie&lt;br class='autobr' /&gt;
Le respect de l'environnement, des biens communs et des biens appartenant &#224; autrui rel&#232;ve des obligations scolaires. La responsabilit&#233; des responsables l&#233;gaux peut se trouver engag&#233;e sur les fondements des dispositions des articles 1240 et 1242 du Code Civil, en cas de dommage caus&#233; aux biens de l'&#233;tablissement. Les manuels scolaires pr&#234;t&#233;s par le coll&#232;ge doivent faire l'objet de soins (en cas de perte ou de d&#233;gradation, les familles devront en fin d'ann&#233;e remettre en &#233;tat les manuels ou les remplacer.)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-3. Les droits et devoirs des responsables l&#233;gaux :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Les responsables l&#233;gaux ont le droit d'&#234;tre inform&#233;s de tous les &#233;l&#233;ments concernant la scolarit&#233; de leur enfant (r&#233;sultats scolaires, absences, retards, punitions, sanctions, incidents&#8230;) et de rencontrer sur rendez-vous l'ensemble des personnels de l'&#233;tablissement.
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Ils ont le devoir de s'int&#233;resser r&#233;guli&#232;rement &#224; la scolarit&#233; de leur enfant et &#224; son orientation en contr&#244;lant son travail et ses r&#233;sultats &#224; l'aide de Pronote.
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Ils ont l'obligation de r&#233;pondre aux courriers et demande de rencontre qui leur sont adress&#233;s.
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Ils sont tenus de signaler au secr&#233;tariat tout changement les concernant (t&#233;l&#233;phone, adresse, mail&#8230;)
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Ils s'engagent &#224; lire, compl&#233;ter, signer et remettre dans les d&#233;lais les documents li&#233;s &#224; la vie du coll&#232;ge et &#224; la scolarit&#233; de leur enfant.&lt;br class='autobr' /&gt; Le lien de confiance qui doit unir les &#233;l&#232;ves et leur famille au service public de l'&#233;ducation, implique le respect des &#233;l&#232;ves et de leur famille &#224; l'&#233;gard des enseignants et de l'ensemble des personnels de l'&#233;tablissement scolaire. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'assurance pour les activit&#233;s scolaires obligatoires n'est pas impos&#233;e mais elle est vivement conseill&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt;
La responsabilit&#233; des personnes exer&#231;ant l'autorit&#233; parentale peut se trouver engag&#233;e sur le fondement des dispositions des articles 1382 et 1384 du code Civil, en cas de dommage caus&#233; aux biens de l'&#233;tablissement par leur enfant.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'assurance pour les activit&#233;s facultatives auxquelles participent les coll&#233;giens est obligatoire pour couvrir &#224; la fois les dommages dont l'enfant serait l'auteur (assurance de responsabilit&#233; civile) ainsi que ceux qu'il pourrait subir (assurance individuelle &#8211;accidents corporels).&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;V. La discipline : punitions et sanctions et mesures positives d'encouragement&lt;/div&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le r&#232;glement int&#233;rieur pr&#233;voit un r&#233;gime de punitions scolaires et de sanctions disciplinaires. Les principes g&#233;n&#233;raux du droit s'appliquent &#224; toute proc&#233;dure. Ainsi, une punition ou sanction doit respecter le principe de l&#233;galit&#233;, la r&#232;gle du &#171; non bis in idem &#187; (impossibilit&#233; de punir ou sanctionner deux fois pour les m&#234;mes faits), le principe de proportionnalit&#233; et d'individualisation. De plus, dans le cas o&#249; la sanction est d&#233;cid&#233;e par le chef d'&#233;tablissement seul, un d&#233;lai de trois jours doit &#234;tre respect&#233; entre l'information donn&#233;e &#224; l'&#233;l&#232;ve des faits qui lui sont reproch&#233;s et la d&#233;termination de la sanction, afin de garantir le principe du contradictoire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-A. Les punitions scolaires :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les punitions scolaires concernent les manquements mineurs aux obligations scolaires des &#233;l&#232;ves (oubli de mat&#233;riel, travail non fait, retards &#224; r&#233;p&#233;tition&#8230;) et les perturbations dans la vie de la classe ou de l'&#233;tablissement (bavardages, d&#233;placements sans autorisation&#8230;).&lt;br class='autobr' /&gt;
Elles sont prononc&#233;es par les personnels de direction, d'&#233;ducation, d'enseignement et de surveillance et peuvent &#234;tre propos&#233;es par tous les autres membres de la communaut&#233; &#233;ducative en fonction dans l'&#233;tablissement. Elles sont choisies parmi les punitions suivantes :
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Excuses orales ou &#233;crites
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Confiscation du t&#233;l&#233;phone portable &lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Devoir suppl&#233;mentaire &lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Acte de r&#233;paration (exemple : nettoyage des tables, ramassage des papiers&#8230;)
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Une heure de retenue sur le temps scolaire avec un devoir suppl&#233;mentaire
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; R&#233;gime strict : pr&#233;sence au coll&#232;ge jusqu'&#224; 17h30
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; L'exclusion ponctuelle de cours avec un travail disciplinaire ou de r&#233;flexion &#224; faire qui sera remis par l'&#233;l&#232;ve &#224; l'enseignant.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette disposition doit rev&#234;tir un caract&#232;re exceptionnel. L'&#233;l&#232;ve exclu, accompagn&#233; par un &#233;l&#232;ve, devra rejoindre la vie scolaire avec un billet d'exclusion compl&#233;t&#233; par l'enseignant et avec un travail. L'enseignant saisira un rapport d'incident sur Pronote.&lt;br class='autobr' /&gt;
Toute punition doit faire l'objet d'une information aux parents et ne peut &#234;tre annul&#233;e &#224; l'initiative des parents.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour rappel, conform&#233;ment &#224; la circulaire n&#176;2014-059 relative &#224; l'application de la r&#232;gle, mesures de pr&#233;vention et de sanctions que la note z&#233;ro inflig&#233;e &#224; un &#233;l&#232;ve en raison de motif disciplinaire est proscrite.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-B. Les mesures de pr&#233;vention :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Avant de donner des punitions, les enseignants et l'ensemble des personnels de l'&#233;tablissement peuvent noter dans pronote des observations relatives au manque de travail, &#224; l'oubli de mat&#233;riel ou &#224; un probl&#232;me mineur de comportement.&lt;br class='autobr' /&gt;
3 observations relatives au comportement donneront lieu &#224; une heure de retenue.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ils peuvent proposer la mise en place d'une fiche de suivi ou d'un contrat d'engagement...&lt;br class='autobr' /&gt;
Une commission &#233;ducative existe pour appr&#233;hender la situation d'un &#233;l&#232;ve et permettre la recherche de solutions &#233;ducatives. Sa composition doit &#234;tre conforme &#224; l'article R 511-19-1 du code de l'&#233;ducation et est arr&#234;t&#233;e par le conseil d'administration chaque ann&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
Elle se r&#233;unit sur d&#233;cision du chef d'&#233;tablissement (ou de son adjoint) qui la pr&#233;side.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-C. Les sanctions disciplinaires :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Elles rel&#232;vent exclusivement du chef d'&#233;tablissement ou par d&#233;l&#233;gation de son adjoint ou du conseil de discipline. Elles concernent les atteintes aux personnes et aux biens et les manquements graves aux obligations et r&#232;gles de s&#233;curit&#233;. L'&#233;chelle des sanctions disciplinaires est pr&#233;vue &#224; l'article R.511-13 du code de l'Education :
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; L'avertissement
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Le bl&#226;me
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; La mesure de responsabilisation
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; L'exclusion temporaire de la classe avec ou sans sursis. La dur&#233;e ne peut exc&#233;der 8 jours
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; L'exclusion temporaire d'un service annexe de l'&#233;tablissement ou de l'&#233;tablissement avec ou sans sursis (demi-pension et/ou internat) La dur&#233;e ne peut exc&#233;der 8 jours
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; L'exclusion d&#233;finitive d'un service annexe de l'&#233;tablissement ou de l'&#233;tablissement avec ou sans sursis. Seul le conseil de discipline est comp&#233;tent pour prononcer cette sanction.&lt;br class='autobr' /&gt;
Une proc&#233;dure disciplinaire sera engag&#233;e de fa&#231;on syst&#233;matique en cas de violence verbale &#224; l'&#233;gard d'un membre du personnel de l'&#233;tablissement ou en cas d'acte grave &#224; l'&#233;gard d'un membre du personnel ou d'un &#233;l&#232;ve.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;R421-10-1 du code de l'&#233;ducation :&lt;br class='autobr' /&gt;
Lorsqu'il se prononce seul sur les faits qui ont justifi&#233; l'engagement de la proc&#233;dure disciplinaire, le chef d'&#233;tablissement informe sans d&#233;lai l'&#233;l&#232;ve des faits qui lui sont reproch&#233;s et lui fait savoir qu'il peut, dans un d&#233;lai de trois jours ouvrables, pr&#233;senter sa d&#233;fense oralement ou par &#233;crit ou en se faisant assister par une personne de son choix.&lt;br class='autobr' /&gt;
Si l'&#233;l&#232;ve est mineur, cette communication est &#233;galement faite &#224; son repr&#233;sentant l&#233;gal afin que ce dernier produise ses observations &#233;ventuelles. Dans tous les cas, l'&#233;l&#232;ve, son repr&#233;sentant l&#233;gal et la personne &#233;ventuellement charg&#233;e de l'assister pour pr&#233;senter sa d&#233;fense peuvent prendre connaissance du dossier aupr&#232;s du chef d'&#233;tablissement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D 511-33 du code de l'&#233;ducation : En cas de n&#233;cessit&#233;, le chef d'&#233;tablissement peut, &#224; titre conservatoire, interdire l'acc&#232;s de l'&#233;tablissement &#224; un &#233;l&#232;ve en attendant la comparution de celui-ci devant le conseil de discipline. S'il est mineur, l'&#233;l&#232;ve est remis &#224; son repr&#233;sentant l&#233;gal. Cette mesure ne pr&#233;sente pas le caract&#232;re de sanction.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-D. Mesures positives d'encouragement :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Seront mises en valeur (courrier envoy&#233; aux familles, appr&#233;ciations sur le bulletin&#8230;) les actions dans lesquelles les &#233;l&#232;ves auront pu faire preuve de civisme, d'implication dans le domaine de la citoyennet&#233; et de la vie du coll&#232;ge, d'esprit de solidarit&#233;, de responsabilit&#233; tant vis-&#224;-vis d'eux-m&#234;mes que de leurs camarades.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'inscription d'un &#233;l&#232;ve au coll&#232;ge vaut adh&#233;sion &#224; ce r&#232;glement et engagement &#224; le respecter.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La Psychologue de l'&#201;ducation nationale</title>
		<link>https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/spip.php?article451</link>
		<guid isPermaLink="true">https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/spip.php?article451</guid>
		<dc:date>2026-01-19T09:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Madame Nadia CH&#201;DEVILLE est notre Psychologue de l'&#201;ducation nationale.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce sera votre interlocutrice privil&#233;gi&#233;e pour toute demande concernant l'orientation. &lt;br class='autobr' /&gt;
Elle sera pr&#233;sente tous les vendredis au coll&#232;ge. &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pouvez solliciter Madame Gallois, agent d'accueil pour un rendez-vous. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il vous sera &#233;galement possible de rencontrer Madame CH&#201;DEVILLE directement au CIO.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique170" rel="directory"&gt;La Psychologue de l'Education nationale (ex conseill&#232;re d'orientation)&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Madame Nadia CH&#201;DEVILLE est notre Psychologue de l'&#201;ducation nationale.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce sera votre interlocutrice privil&#233;gi&#233;e pour toute demande concernant l'orientation. &lt;br class='autobr' /&gt;
Elle sera pr&#233;sente tous les vendredis au coll&#232;ge.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez solliciter Madame Gallois, agent d'accueil pour un rendez-vous.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il vous sera &#233;galement possible de rencontrer Madame CH&#201;DEVILLE directement au CIO.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>D&#233;mocratie scolaire : &#233;lections des d&#233;l&#233;gu&#233;s de classe et du CA</title>
		<link>https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/spip.php?article625</link>
		<guid isPermaLink="true">https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/spip.php?article625</guid>
		<dc:date>2026-01-19T09:08:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Dans le cadre du Parcours Citoyen, sous l'&#233;gide du CPE, Monsieur Ch&#233;ron, et des professeurs principaux, les &#233;lections des d&#233;l&#233;gu&#233;s de classe se sont d&#233;roul&#233;es au coll&#232;ge au d&#233;but du mois d'octobre 2015, en conditions r&#233;elles dans le cadre de l'&#233;ducation &#224; la citoyennet&#233; (bulletins de vote, proc&#232;s-verbal, isoloirs...).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au coll&#232;ge, deux d&#233;l&#233;gu&#233;s des &#233;l&#232;ves sont &#233;lus dans chaque classe au d&#233;but de l'ann&#233;e scolaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les d&#233;l&#233;gu&#233;s de classe ont plusieurs responsabilit&#233;s :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ils repr&#233;sentent les &#233;l&#232;ves de leur classe&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ils sont des m&#233;diateurs entre leurs (...)&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique178" rel="directory"&gt;Le Conseiller Principal d'Education (CPE)&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Sous l'&#233;gide du CPE, Monsieur Ch&#233;ron, et des professeurs principaux, &lt;strong&gt;les &#233;lections des d&#233;l&#233;gu&#233;s de classe se sont d&#233;roul&#233;es au coll&#232;ge au d&#233;but du mois d'octobre 2015&lt;/strong&gt;, en conditions r&#233;elles dans le cadre de l'&#233;ducation &#224; la citoyennet&#233; (bulletins de vote, proc&#232;s-verbal, isoloirs...).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au coll&#232;ge, deux d&#233;l&#233;gu&#233;s des &#233;l&#232;ves sont &#233;lus dans chaque classe au d&#233;but de l'ann&#233;e scolaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les d&#233;l&#233;gu&#233;s de classe ont plusieurs responsabilit&#233;s :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; ils repr&#233;sentent les &#233;l&#232;ves de leur classe&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ils sont des m&#233;diateurs entre leurs camarades et les autres membres de la communaut&#233; &#233;ducative : personnels de direction, personnels enseignant et non-enseignant et parents d'&#233;l&#232;ves&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Dans chaque classe, les deux d&#233;l&#233;gu&#233;s participent au conseil de classe. Chaque trimestre, le conseil se prononce sur la vie de la classe et le d&#233;roulement de la scolarit&#233; de chaque &#233;l&#232;ve.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le jeudi 08 octobre 2015, les d&#233;l&#233;gu&#233;s de classe fra&#238;chement &#233;lus se sont r&#233;unis en Assembl&#233;e g&#233;n&#233;rale, en pr&#233;sence du CPE et du Principal-Adjoint. &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Lors de son intervention, apr&#232;s avoir f&#233;licit&#233;s les &#233;l&#232;ves &#233;lus, Monsieur Mathieu a rappel&#233; bri&#232;vement les missions des d&#233;l&#233;gu&#233;s de classe et a pr&#233;sent&#233; les principales instances du coll&#232;ge.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ensuite, les d&#233;l&#233;gu&#233;s de classe ont &#233;lu entre pairs deux d&#233;l&#233;gu&#233;s au Conseil d'Administration. Au sein de cette instance, les d&#233;l&#233;gu&#233;s rapportent les avis et les propositions des autres &#233;l&#232;ves sur le fonctionnement de l'&#233;tablissement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Veuillez trouver ci-dessous le tableau r&#233;capitulatif des d&#233;l&#233;gu&#233;s de classe et CA :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2488 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/IMG/pdf/liste_delegues_2015_-_2016.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 26.3 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779452416' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;Le Principal-Adjoint&lt;br class='autobr' /&gt;
J. MATHIEU&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Principal : M. Vincent KR&#201;MER-G&#201;NIN</title>
		<link>https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/spip.php?article544</link>
		<guid isPermaLink="true">https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/spip.php?article544</guid>
		<dc:date>2026-01-19T06:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique269" rel="directory"&gt;La Direction et l'Administration&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>CPE</title>
		<link>https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/spip.php?article449</link>
		<guid isPermaLink="true">https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/spip.php?article449</guid>
		<dc:date>2026-01-18T15:57:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Monsieur Morgan CHERON et Monsieur Labelle sont les CPE du coll&#232;ge Saint-Exup&#233;ry et les chefs de service Vie Scolaire de l'&#233;tablissement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quelques informations sur ses missions au sein du coll&#232;ge :&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique178" rel="directory"&gt;Le Conseiller Principal d'Education (CPE)&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Monsieur Morgan CHERON et Monsieur Adrien LABELLE sont les CPE du coll&#232;ge Saint-Exup&#233;ry et le chef de service Vie Scolaire de l'&#233;tablissement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quelques informations sur ses missions au sein du coll&#232;ge :&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2373 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH474/cpe_2-1b112.jpg?1686825441' width='500' height='474' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'infirmi&#232;re</title>
		<link>https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/spip.php?article452</link>
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		<dc:date>2026-01-18T14:16:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Mme Beffrey est l'infirmi&#232;re du coll&#232;ge Saint-Exup&#233;ry. &lt;br class='autobr' /&gt;
Elle est pr&#233;sente au coll&#232;ge tous les jours (horaires affich&#233;s sur sa porte) sauf le lundi (&#233;coles primaires). &lt;br class='autobr' /&gt;
Son r&#244;le est... d'accueillir les &#233;l&#232;ves et les personnels d'&#233;couter, soigner, conseiller et pr&#233;venir (actions dans le cadre du CESC, bilans infirmiers) d'orienter vers d'autres personnes, d'autres structures : m&#233;decins, sp&#233;cialistes, centre de planification, psychologues... &lt;br class='autobr' /&gt;
L'objectif est que tous les jeunes, quels qu'ils (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://saint-exupery-alencon.college.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique179" rel="directory"&gt;L'infirmi&#232;re&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Mme Beffrey est l'infirmi&#232;re du coll&#232;ge Saint-Exup&#233;ry.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Elle est pr&#233;sente au coll&#232;ge tous les jours&lt;/strong&gt; (horaires affich&#233;s sur sa porte) &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;sauf le lundi&lt;/strong&gt; (&#233;coles primaires).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Son r&#244;le est...&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;d'accueillir les &#233;l&#232;ves et les personnels&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;d'&#233;couter, soigner, conseiller et pr&#233;venir&lt;/strong&gt; (actions dans le cadre du CESC, bilans infirmiers)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;d'orienter vers d'autres personnes, d'autres structures&lt;/strong&gt; : m&#233;decins, sp&#233;cialistes, centre de planification, psychologues...&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;L'objectif est que &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;tous les jeunes&lt;/strong&gt;, quels qu'ils soient, puissent &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;se sentir bien physiquement et moralement pour parvenir &#224; suivre une bonne scolarit&#233;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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