Collège Saint-Exupéry

CESCE n°2 - Le Parcours d'Éducation à la Santé au collège

M. Courtemanche — 2026-05-01T08:19:00Z

Un travail collectif autour du parcours d'éducation à la santé

Dans le cadre du projet d'établissement et du Comité d'Éducation à la Santé et à la Citoyenneté (CESCE), l'équipe s'est engagée dans une démarche structurée visant à renforcer la cohérence et la continuité du parcours d'éducation à la santé.
Madame Leroy, référente EVARS (Éducation à la Vie Affective, Relationnelle et Sexuelle), a été associée sur ce domaine d'expertise pour envisager notamment des partenariats pour les années futures.

Analyse du questionnaire CESCE2I

L'enquête CESCE2I, administrée aux élèves, aux représentants légaux et aux personnels, a permis de dégager plusieurs axes de travail prioritaires :

Hygiène de vie et rythmes scolaires : besoin d'un meilleur accompagnement sur le sommeil, l'alimentation et la gestion du stress.
Bien-être et climat scolaire : renforcement des compétences psychosociales et de la prévention du harcèlement.
Éducation à la vie affective et relationnelle : clarification des temps de discussion encadrés, meilleure articulation entre actions EVARS, infirmière scolaire et CPE.
Santé mentale et usage du numérique : demande d'ateliers sur les réseaux sociaux, la gestion des émotions et l'estime de soi.

Données brutes CESCE2I

Analyse questionnaire CESCE2I

Ces résultats ont servi de base à la construction du parcours d'éducation à la santé.

Construction du parcours d'éducation à la santé

Le parcours vise à suivre chaque élève du cycle 3 au cycle 4, en coordonnant les actions menées par les enseignants, les personnels de santé, la vie scolaire et les partenaires extérieurs.

Trois axes structurants ont été retenus abordés par le prisme de 3 axes que sont l'éducation, la prévention et la protection de la santé :

Prévention et bien-être : ateliers sur l'hygiène de vie, le stress, la nutrition et la pratique sportive.
Éducation relationnelle et à la sexualité (EVARS) : séances animées par Mme Leroy et les autres personnels formés en lien avec l'infirmière scolaire et des associations à mobiliser pour les années futures (CIDFF - Orn'en ciel - Planning familial).
Les CPS : une formation sera sollicitée l'an prochain pour former l'ensemble des personnels à l'échelle du CESCE2I (bassin Alençon-Sées)
Citoyenneté et respect : valorisation de la parole de l'élève, lutte contre toutes les discriminations, développement des compétences psychosociales.

Projet de parcours d'éducation à la santé

Fiche action/bilan en vue des financements ARS via CESCE2I

Focus sur l'EVARS avec Mme Leroy

Madame Leroy, référente EVARS, pilote un programme d'interventions graduées selon le niveau des classes :

6ème : la découverte du corps (puberté) et les stéréotypes de genre
5ème : le respect de soi et des autres (les stéréotypes de genre) et l'apprentissage de la vie en groupe (les réseaux sociaux et les relations hommes-femmes)
4ème : l'expression de ses sentiments, les discriminations et la contraception
3ème : relations affectives (les relations saines : violentomètre), identité et respect de la diversité, responsabilisation dans les comportements, le consentement, le plaisir et la mutilation sexuelle.

À l'issue de ce CESCE, d'autres vont être convoqués en sollicitant d'autres enseignants en lien avec les thématiques prioritaires.

Bien démarrer la journée : les 6èmes passent à l'action !

M. Courtemanche — 2026-03-27T05:12:39Z

Une action pour sensibiliser à l'importance du petit-déjeuner au collège

Dans le cadre des actions d'éducation à la santé, les élèves de 6ème ont récemment participé à une matinée dédiée à l'importance du petit-déjeuner, organisée conjointement par Monsieur Brocail, enseignant de SVT, et Madame Beffrey, infirmière scolaire.

Ces mardi 17 et jeudi 19 mars 2026, de 8h00 à 9h00, les élèves ont eu l'occasion de partager un petit-déjeuner équilibré, préparé avec soin par les agents du collège. Ce moment convivial a permis à chacun de découvrir concrètement ce que peut être un repas du matin complet et bénéfique pour bien commencer la journée.

Au cours de cette action, les élèves ont été et seront sensibilisés dans le cadre de leurs cours respectifs aux enjeux nutritionnels : importance de l'énergie apportée dès le matin, rôle des différents aliments (produits céréaliers, fruits, produits laitiers) et impact du petit-déjeuner sur la concentration et les apprentissages, les déchets organiques et leur transformation (compostage...).

Ce temps d'échange et de dégustation a également permis de rappeler que sauter le petit-déjeuner peut entraîner fatigue, baisse d'attention et difficultés à suivre les cours.

L'ensemble de la communauté éducative remercie chaleureusement les agents du collège pour la préparation de ce moment apprécié par tous, Monsieur Brocail et Madame Beffrey pour l'organisation de l'action ainsi que les élèves pour leur participation active.

Une initiative enrichissante qui contribue à adopter de bonnes habitudes alimentaires dès le plus jeune âge !

Portes ouvertes du collège : une soirée de découverte pour les futurs élèves

M. Courtemanche — 2026-03-07T06:27:06Z

Le vendredi 6 mars 2026, de 17h00 à 20h00, le collège a ouvert ses portes aux futurs élèves de 6ᵉ et à leurs parents pour une soirée conviviale et riche en découvertes.

Dès leur arrivée, les visiteurs ont été accueillis par l'équipe administrative, des agents, des personnels de vie scolaire et les élèves volontaires du collège. Ces derniers ont joué un rôle central dans la soirée en guidant les familles à travers l'établissement. Les futurs collégiens ont ainsi pu découvrir les différents espaces du collège : salles de classe, salle laboratoire d'idées, salles spécialisées et lieux de vie.

Tout au long de la visite, les élèves ont présenté avec enthousiasme les différents lieux et les nombreux projets réalisés au cours de l'année. Les familles ont pu observer les travaux des élèves, découvrir les différentes sorties pédagogiques ainsi que les actions menées dans le cadre des projets éducatifs et culturels du collège.

Les enseignants étaient également présents dans leurs salles afin d'échanger avec les visiteurs et de présenter leurs disciplines, permettant ainsi aux futurs élèves de mieux comprendre l'organisation et la diversité des enseignements au collège.

Pour rendre la visite encore plus ludique, un parcours d'énigmes était proposé. Au fil de leur découverte de l'établissement, les familles devaient répondre à différentes questions et résoudre plusieurs défis, une manière originale et interactive de parcourir le collège.

Cette soirée portes ouvertes a permis aux futurs élèves de 6ᵉ de se projeter dans leur future scolarité et de découvrir l'établissement dans une ambiance chaleureuse et dynamique. Un grand merci aux élèves et aux équipes qui se sont mobilisés pour faire de cet événement un moment de partage et de découverte.