Collège Saint-Exupéry

Les élèves de 3ème participent à un challenge robotique au lycée Alain

M. Courtemanche — 2026-05-26T04:59:17Z

Les élèves de 3ème participent à un challenge robotique au lycée Alain

Dans le cadre de la cordée ELAN, des élèves de 3ème du collège se sont rendus au Lycée Alain afin de participer à un challenge robotique autour de la programmation.

Tout au long de la journée, les élèves ont travaillé par équipes de deux ou trois autour d'un robot Mbot qu'ils devaient programmer avec précision pour réussir différents parcours. L'objectif était de relever trois défis techniques en combinant logique, rigueur et esprit d'équipe.

La matinée était consacrée à la phase de préparation et de programmation des robots. Les élèves ont ainsi pu tester, corriger et améliorer leurs programmes afin d'obtenir les déplacements les plus précis possibles.

L'après-midi, une grande finale a permis de départager les différentes équipes grâce à un nouveau parcours inédit. Concentration et stratégie étaient au rendez-vous pour tenter de réaliser la meilleure performance.

Les collégiens étaient encadrés par des élèves de seconde inscrits en option SI/CIT, qui assuraient le rôle de juges et d'arbitres durant les épreuves. Cette collaboration entre collégiens et lycéens a favorisé les échanges et permis aux élèves de découvrir les enseignements technologiques proposés au lycée.

Cette journée, à la fois ludique et formatrice, a été très appréciée par les élèves, heureux d'avoir pu découvrir concrètement l'univers de la robotique et de la programmation.

Portes ouvertes du collège : une soirée de découverte pour les futurs élèves

M. Courtemanche — 2026-03-07T06:27:06Z

Le vendredi 6 mars 2026, de 17h00 à 20h00, le collège a ouvert ses portes aux futurs élèves de 6ᵉ et à leurs parents pour une soirée conviviale et riche en découvertes.

Dès leur arrivée, les visiteurs ont été accueillis par l'équipe administrative, des agents, des personnels de vie scolaire et les élèves volontaires du collège. Ces derniers ont joué un rôle central dans la soirée en guidant les familles à travers l'établissement. Les futurs collégiens ont ainsi pu découvrir les différents espaces du collège : salles de classe, salle laboratoire d'idées, salles spécialisées et lieux de vie.

Tout au long de la visite, les élèves ont présenté avec enthousiasme les différents lieux et les nombreux projets réalisés au cours de l'année. Les familles ont pu observer les travaux des élèves, découvrir les différentes sorties pédagogiques ainsi que les actions menées dans le cadre des projets éducatifs et culturels du collège.

Les enseignants étaient également présents dans leurs salles afin d'échanger avec les visiteurs et de présenter leurs disciplines, permettant ainsi aux futurs élèves de mieux comprendre l'organisation et la diversité des enseignements au collège.

Pour rendre la visite encore plus ludique, un parcours d'énigmes était proposé. Au fil de leur découverte de l'établissement, les familles devaient répondre à différentes questions et résoudre plusieurs défis, une manière originale et interactive de parcourir le collège.

Cette soirée portes ouvertes a permis aux futurs élèves de 6ᵉ de se projeter dans leur future scolarité et de découvrir l'établissement dans une ambiance chaleureuse et dynamique. Un grand merci aux élèves et aux équipes qui se sont mobilisés pour faire de cet événement un moment de partage et de découverte.

CESCE N°1

M. Courtemanche — 2026-01-23T14:07:00Z

Le CESCE (Comité d'Éducation à la Santé, à la Citoyenneté et à l'Environnement), présidé par Monsieur Courtemanche, principal-adjoint, s'est réuni pour la première fois cette année au collège.

Cette instance réunit différents acteurs de la communauté éducative (personnels de santé et de vie scolaire - personnels enseignants - représentant des élèves et des parents d'élèves) afin de coordonner les actions en faveur du bien-être des élèves, de la citoyenneté et de la prévention.

Dans le cadre du CESCE inter-établissements (CESCEI), le collège s'inscrit également dans une démarche de continuité éducative avec les écoles de secteur ainsi que l'ensemble des lycées alençonnais.

La santé mentale a été identifiée comme une priorité. Des actions de sensibilisation, de prévention et d'accompagnement des élèves seront mises en place tout au long de l'année, en lien avec les personnels de santé et les partenaires extérieurs. Le parcours d'éducation à la santé sera repensé afin d'être opérationnel dès la prochaine année scolaire.

Les travaux du CESCE s'appuient sur la formalisation des quatre parcours éducatifs :

le parcours santé,

le parcours citoyen,

le parcours Avenir,

le parcours d'éducation artistique et culturelle.

Ces parcours permettent de structurer les actions éducatives et d'accompagner chaque élève tout au long de sa scolarité, en favorisant son épanouissement et sa réussite.

Parcours « Ambition et réussite » : une deuxième journée riche en découvertes

M. Courtemanche — 2026-01-21T09:33:00Z

Parcours « Ambition et réussite » : une deuxième journée riche en découvertes

La deuxième journée du parcours « Ambition et réussite » s'est déroulée au collège ce vendredi 16 janvier 2026 dans une dynamique collective et engagée. L'ensemble des personnels de l'établissement s'est mobilisé afin d'accompagner les élèves dans leur réflexion sur l'orientation, le monde professionnel et les valeurs d'égalité et de réussite pour tous.

Des ateliers variés et adaptés à chaque niveau ont permis aux élèves de découvrir progressivement les métiers, les compétences attendues et les parcours possibles.

En classe de 6e, les élèves ont fait leurs premiers pas dans la découverte du monde professionnel à travers plusieurs activités ludiques et créatives :

•découverte des métiers,

•course d'orientation sur les métiers,

•exploration des métiers de l'espace proche,

•atelier « Dessine-moi ton métier », favorisant l'expression des rêves et des ambitions.

Les élèves de 5e ont approfondi leur réflexion avec :

•la visite du showroom du Territoire d'Énergie à Valframbert (TE61),

•un travail sur les inégalités femmes-hommes dans le monde professionnel,

•un entraînement à l'ASSR1, étape importante de la formation à la citoyenneté.

En 4e, l'accent a été mis sur la préparation à l'orientation :

•initiation à la rédaction d'un CV,

•visite d'une exposition sur l'industrie,

•jeu Time's Up des métiers, permettant d'associer métiers et compétences de manière dynamique et collaborative.

Les élèves de 3e ont travaillé sur des enjeux concrets liés à leur avenir proche :

•exploitation et rédaction du rapport de stage,

•travail des compétences numériques PIX,

•entraînement à l'ASSR2,

•réflexion sur les inégalités dans le monde professionnel,

•découverte des métiers de l'industrie à travers une exposition dédiée.

Cette deuxième journée du parcours « Ambition et réussite » a permis de sensibiliser les élèves à la diversité des parcours professionnels, de développer leur esprit critique et de renforcer leur confiance en l'avenir, grâce à l'implication de tous les acteurs de la communauté éducative

Dispositif Raccroche (1ère session)

M. Courtemanche — 2025-11-29T07:59:46Z

Le dispositif Raccroche, organisé par Madame Michelot (assistante pédagogique) a entamé sa première session du 6 au 10 octobre 2025. Cette dernière visait à accompagner les élèves démontrant des signaux de décrochage scolaire (notamment d'absentéisme) afin qu'ils renouent pleinement avec leur scolarité au collège Saint-Exupéry.

Diverses actions ont été proposées tout au long de la semaine à ce groupe d'élèves :

1. Une course d'orientation dans la ville d'Alençon permettant à ces derniers d'identifier et de favoriser la pratique d'espaces utiles et stratégiques pour ces derniers (mairie-bibliothèque...) mais également de travailler leur mobilité.

2. Une ouverture culturelle de ces derniers en permettant la visite du musée des Beaux Arts mais également en se rendant à une exposition d'art moderne aux Bains-Douches.

3. Un travail sur l'engagement par la visite d'une association ("Refuge 61") permettant de travailler sur les notions d'entraide et de solidarité.

4. Un travail introspectif encadré par Madame Ravary (assistante sociale) et Madame Rondeau (référente décrochage scolaire) permettant aux élèves d'identifier les raisons d'un décrochage scolaire afin d'entamer une démarche de remédiation personnelle.

La prochaine session du dispositif Raccroche va avoir lieu sur la semaine du 8 au 12 décembre 2025 et sera dédiée à des élèves pour travailler les compétences psycho-sociales dont notamment la confiance et l'estime de soi.

3ème place au concours national de l'entreprise « Deutsch »

TESKE — 2024-05-29T20:39:09Z

Nos élèves germanistes de 3ème ont préparé, mis en scène et enregistré une publicité - ayant pour contenu un nouveau bonbon (imaginaire) pour une entreprise allemande très connue - dans le cadre du concours national « Unternehmen Deutsch ».
Ce concours est organisé par l'institut Goethe, dont une des missions est la promotion de la langue allemande et des cultures des pays dans lesquels ont parle cette langue.
Nos élèves de 3ème ont remporté la troisième place de ce concours organisé à (…)

- Allemand / Allemand, Europe, monde professionnel, Orientation - parcours Avenir